中小学教师跟岗项目的改进策略 ——以福建省重点县教师跟岗项目为例

摘要：

福建省重点县教师跟岗项目是落实教育精准扶贫、提升重点县教师队伍素质的一项重要举措.项目采用的是"指令分配"运作模式,制约了各方积极性,致使出现重视程度不够、规范化程度不高、信息化程度偏低等问题,影响了项目成效.改进策略有改革项目运作模式、改进管理制度、开发信息平台,通过创新调动各方积极性和主动性,提高重点县教师跟岗学习成效.

关键词：教师培训、跟岗学习、项目设计

分类号：G451.2(教师与学生)

资助基金：全国教育信息技术研究2017年度专项课题"基于'校内外'的网络学习空间应用研究"专项号:173530013;福建省电化教育馆教育信息技术研究2017年度专项课题"'人人通'网络学习空间建设及应用研究"专项号:FJDJ17058

在线出版日期：2018-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：97-99