幼儿园体验式绘本阅读教学探索

摘要：

绘本是最适合幼儿阅读的读本,绘本有着丰富的教育资源,我们要重视绘本的教育价值.同时,也要认识到幼儿的认知特点是以直接经验为基础的,因此要重视幼儿的阅读体验.可通过游戏、音乐、动手操作,让幼儿亲身体验感受绘本的故事内容、知识和情绪情感,也可通过时间和空间的扩展,把阅读向课外延伸,向家庭、社会和自然延展.让孩子们在体验式阅读中萌发阅读兴趣、锻炼阅读能力、激发探索欲望,让幼儿爱阅读、善学习.

关键词：幼儿园、体验式阅读、绘本教学

所属期刊栏目：19

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

资助基金：福建省教育科学“十三五”规划2017年课题FJJXXB17-445

在线出版日期：2019-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44