借助课外阅读提升小学生阅读理解力

摘要：

如果没有大量、丰富、鲜活、生动的语言材料,谈语文的阅读理解力的提高就是无源之水,无本之木.因此,笔者认为,多管齐下,立足课堂,让学生借助课外阅读,积累大量的、优秀的语言材料,是提高学生阅读理解力,为学生的一生奠定语言发展和精神发展有效办法.

关键词：阅读能力、课外阅读、培养策略

所属期刊栏目：19

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2019-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42