统筹优化:"烙饼"教学的目标定位与价值指向

摘要：

"烙饼"课程作为让小学生体会数学思想方法的一个特殊领域,受到小学数学界广泛关注,但在教学目标定位和教学主张方面存在较大分歧.文章对各界的教学主张进行分类的基础上,基于课标解读教材,提出个人的主张:"烙饼"教学的价值指向是统筹优化.

关键词：烙饼、现状、课标、教材、统筹优化

所属期刊栏目：19

分类号：G623.5(初等教育)

资助基金：福建省教育科学"十三五"规划2017年度科研基地校专项课题FJKYJD17-47

在线出版日期：2018-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15