基于审美发现与创新心智培养的高中美术教学研究 ——以湘版"中国画鉴赏"为例

摘要：

高中《美术鉴赏》是一门以欣赏为主的视觉体验活动,它不是以简单的欣赏为目的,而是基于鉴赏能力的培养.针对经典作品以一种新的启发方式在"看"的过程中进行有效的美学探索,在此过程中通过师生互动,充分发挥学生个性的独立思考能力.在此基础上,建立比较完整的个性审美理念,理解美术当随时代,并以作品为依据来研究人类历史文化的进程,将"看"与生活、与文化紧密结合,从而发现"看"的内涵,接纳"看"的启发,领会审美经验的产生,取得因人而异审美价值取向,从而启发高中生的心智.

关键词：美术鉴赏、审美发现、创新心智

所属期刊栏目：19

分类号：G427(教学理论)

资助基金：2016年第一批福建省中青年教师教育科研项目社科类JAS160861

在线出版日期：2018-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：98-100