试析在二度创作中提高学生写作水平

摘要：

在作文教学中,许多教师仍沿用传统的作文教学方法,教法陈旧、单一,没有很好地突显学生的主体地位,不利于调动学生作文的兴趣.笔者根据长期的作文教学经验认为,二度创作是提高学生作文水平的有效途径.

关键词：二度创作、提高、初中学生、写作水平

所属期刊栏目：19

分类号：G622.41(初等教育)

在线出版日期：2018-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：75-76