在对话中品读在品读中升华

摘要：

文章分析如何把对话教学贯穿与阅读课堂活动中,引发学生有效研读文本词句、段落及篇章,阐述如何侧重于对话阅读活动,促使学生在对话中进行品读文本语言,训练和运用文本语言表达,升华学生的阅读效果.

关键词：阅读教学教学、对话、品读、升华

所属期刊栏目：19

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2018-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64-65