中职学前教育专业美术课融合音乐教学模式探析

摘要：

美术与音乐融合教学,对幼儿教育具有较显著的影响,幼儿园实践也是学前教育专业的学生学会应用融合教学的契机.中职学前教育专业艺术学科的培养目标是提升学生的艺术素质,融合教学有益于学生艺术综合素质的提高.笔者通过对学前教育美术课融合音乐教学模式研究中发现,在情境创设较好的课堂、鼓励自由创编的练习幼儿教学实践中,这种融合教学能激发学生学习乐趣,有益于培养学生的艺术综合素质,提高美术课的教学效率.

关键词：中职学前教育、融合教学、教学案例

所属期刊栏目：19

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

资助基金：宁德市2017年职业教育教学改革研究课题ndzy16037

在线出版日期：2018-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26