基于“翻转课堂”理念的金融类基础课程教学改革研究

摘要：

在高校教学中引入“翻转课堂”教学模式,有助于解决传统教学模式中长期存在的师生互动不足、学生学习主动性低等问题.本文在概述“翻转课堂”教学模式的基础上,剖析“翻转课堂”的教学理念主要在于围绕学生作为中心、强调学生自主学习、凸显学科融合优势.在此基础上,以福州理工学院为例,探讨“翻转课堂”在金融类本科课程教学实践中的应用,得出“翻转课堂”教学模式在《专业导论》类课程中可以发挥主导应用角色,而在《西方经济学》课程中则主要发挥辅助应用角色.

关键词：翻转课堂、教学理念、案例教学

分类号：G434(电化教育)

资助基金：福建省教育厅中青年教师教育项目“自贸区的建立对国际投资的效应分析——以福建省为例”JAS160737

在线出版日期：2018-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：67-70