改进名著阅读方法提高学生阅读品质

摘要：

文学名著阅读颇受重视,笔者经过实践研究,提出了推进名著阅读新方法:人物关联,整体把握名著;坐标推进,深度探究名著;六色思考,个性解读名著.三种方法不仅关注文本价值,注重学生文学名著读法指导;不仅激发阅读兴趣,更进一步提高学生阅读质量,具有可借鉴和推广作用.

关键词：文学名著、人物关联、坐标推进、六色思考、阅读质量

所属期刊栏目：19

分类号：G622.4(初等教育)

在线出版日期：2018-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：33-35