当前学校德育品牌建设的误区和思考

摘要：

德育品牌建设是立德树人任务在学校实践层面的具体落实,是学校改进的重要策略,能够形成价值导向、示范引领和文化创生作用.但当前学校德育品牌建设存在一些误区:片面追求创新,忽视学校文化传承;将学校外延式发展等同于品牌建设全部内容;学生主体缺席;德育品牌建设缺乏延续性.立足校情定位建设目标、凝练学校特色文化、校内校外多方协同、基于问题进行校本诊断,有助于帮助学校走出德育品牌建设误区,促进德育品牌长效发展.

关键词：德育品牌、学校文化、品牌建设、学校改进

所属期刊栏目：19

分类号：G40-012.9(教育学)

资助基金：2017年福建省中小学德育研究专项课题"基于学校文化的德育示范项目建设研究"DY201743B

在线出版日期：2018-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1-3,6