研究教学视频案例促进教师专业成长——以综合实践活动课为例

摘要：

综合实践活动是我国新课改设计的综合性、实践性的基础教育新课程,该课程的实施要求教师具有较高的综合素质.目前综合实践教师专业知识、技能、经验的缺乏和教学资源的不足制约了综合实践活动课程的实施效果.教学研究实践证明,以教学视频案例研究为抓手,是优化综合实践活动效果,促进教师专业成长的有效工具和平台.

关键词：综合实践、教学视频案例、教师专业成长、反思

所属期刊栏目：18

分类号：G420(教学理论)

资助基金：2013年福州市教育科学研究规划课题"综合实践活动课程活动项目视频案例的研究"FZ2013ZX028

在线出版日期：2017-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：103-104