巧用小学英语绘本培养学生思维品质

摘要：

文章结合绘本故事Eat Your Peas教学实例,从挖掘绘本封面的信息、体会绘本角色的内心、编写绘本故事的结局、感受绘本传递的情感四个方面探讨如何在绘本教学中引入课题、文本学习、激发思维、渗透情感等教学环节,激发学生兴趣,引起读者共鸣,从而培养学生的思维品质.

关键词：绘本教学、培养、思维品质

所属期刊栏目：18

分类号：G623.3(初等教育)

在线出版日期：2017-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：68-70