例析初中英语词汇教学低效问题的改进对策

摘要：

词汇是学习语言的基础,只有掌握一定数量的词汇,才能夯实语言学习的根基.词汇教学的重要性已不言而喻,反观现在的英语课堂,词汇教学依然没有走出费时低效的怪圈.文章以课堂教学为例,分析词汇教学存在的问题和成因,提出几条改进词汇教学低效问题的对策,旨在提高词汇教学的效率.

关键词：初中英语、词汇教学、低效问题、改进策略

所属期刊栏目：18

分类号：G633.4(中等教育)

在线出版日期：2017-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：65-67,74