大学新教师校本教学专业培训体系化研究——以福州大学教学研究与师资培训中心为例

摘要：

文章通过分析高校教师培训现状和教学工作实际需要,提出新教师培训的理念与思路,文章主要针对教师工作的双学科性,对新时期校本新教师培训工作进行探讨并根据大学新教师的特点设计了科学的培训体系,取得了良好的培训效果.

关键词：新教师、培训、体系

所属期刊栏目：18

分类号：G645(高等教育)

在线出版日期：2018-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：53-56