运用奥尔夫教学提高小学生核心音乐素养

摘要：

文章通过对小学生音乐课堂实践研究,参照有关学生核心素养基本框架要求的相关文献资料,对学生最喜欢的音乐教学方式进行分析,提出自己在运用奥尔夫教学一些思考和建议.文章共分为二个部分,第一部分从学生核心素养出发,介绍音乐课堂教学中存在的一些现状和问题;第二部分,结合本校学生实际,从培养学生审美情趣的三方面——"音乐感受""音乐体验""音乐创造"出发,结合案例阐述奥尔夫教学法在提高小学生核心素养中的具体运用.

关键词：奥尔夫教学、核心素养、音乐感受、音乐体验、音乐创造

所属期刊栏目：18

分类号：G420(教学理论)

资助基金：厦门市第四批课改重点课题"在小学音乐情景编创中培养学生创意性思维的实践研究"ZH401

在线出版日期：2017-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：97-99