基于学生心理特点的地理复习策略

摘要：

复习是一种信息加工过程,经过复习短时记忆进入长时记忆.文章从学生心理的角度出发,分析复习中发现的问题,从梳理地理知识、重视地理推理、创新专题复习和构建心理地图四个方面提出复习策略,进而提高学生地理成绩.

关键词：知识系统、推理能力、心理地图

所属期刊栏目：18

分类号：G633.5(中等教育)

资助基金：惠安县教科研"十三五"规划立项2016年度一般课题"构建心理危机干预系统促进学生心理健康"

在线出版日期：2017-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67