批判教育学视野下儿童交往观与教学关系建构

摘要：

批判教育学在批判理论的基础上提出了鲜明的学术立场,其发展的一些基本理念对现代儿童交往观建构具有重要的指引作用.批判教育学批判"科技理性"支配控制儿童的交往生活,要求重建"交往理性",解放儿童,超越成人以及成人世界对儿童的压迫规训,回归儿童的生活世界,让儿童享受快乐、自信、有尊严的交往生活.

关键词：儿童、交往、批判教育学

所属期刊栏目：18

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2017-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：5-7