高中数学教学中常见的思维瓶颈及其调适

摘要：

高中数学教学过程是师生的思维交往过程.思维过程出现瓶颈将直接影响教学效率.高中数学教学中常见的思维瓶颈有四种:情境数学化中的思维瓶颈;预设与生成转化中的思维瓶颈;合情与演绎推理转化中的思维瓶颈;从开放到聚焦的思维瓶颈.教师要根据不同瓶颈的具体特点,做好防范并在学生出现瓶颈时适时调适.

关键词：高中数学、教学、思维瓶颈、调适、例谈

所属期刊栏目：18

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2017-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46