小学语文"单元整合与对比阅读"教学例谈

摘要：

小学阶段的单元整合特别是对比阅读,对于增强小学生的阅读水平,继而带动其写作能力的进步具有十分重要的现实意义.为此,笔者对小学语文单元整合与对比阅读教学提出包括教材的整合、学生情况的整合,以及对比阅读具体实施策略等三方面体会,以便让学生能够在阅读综合文本的过程中体会到阅读的真义与妙趣.

关键词：小学语文、单元整合、对比阅读、教学体会

所属期刊栏目：18

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2017-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25