教师培训质量提升:尊重需求更要引领需求

摘要：

在中小学教师培训中,教师培训质量提升的关键在于教师培训需求的把握.从培训目标的需求、培训主题的需求、培训课程内容的需求、培训方式的需求、培训组织管理的需求、培训跟踪指导的需求等维度,结合教师培训实践工作,探讨如何既尊重培训需求,更引领培训需求,以提升培训质量.

关键词：教师培训、质量提升、尊重需求、引领需求

所属期刊栏目：18

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：福建省教育科学"十三五"规划2016年度立项课题"高中化学学科核心素养培育研究"FJJKCG16-453

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：117-119