借课文之"米" 做习作之"炊"

摘要：

小学三年级是学段由低段过渡到中段伊始.阅读教学既要训练学生对段、篇的理解能力,又要训练学生书面表达的习作能力.巧借课文的情节、角色、语言、情境之"米",来激发学生习作兴趣、拓展习作思路、训练语言表达、妙成习作之"炊",是引导学生在阅读中进行习作训练的有效策略.

关键词：小学语文、阅读教学、习作训练

所属期刊栏目：18

分类号：G623.24(初等教育)

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-34