问题引导以"文"解"言"——以人教版语文九年级上册《公输》教学为例

摘要：

初中文言文教学历来是教学的难点.如何有效的提高学习文言文的积极性,改变当下以"言"解"言","文""言"脱节的教学方式?笔者认为文言教学应围绕文本,借助问题引导,以"文"解"言","文""言"相融,通过文章内容品析达到掌握文言词汇的目的和方法,同时又能让学生真正领略文言经典的韵味内涵.

关键词：文言教学、问题引导、以"文"解"言"

所属期刊栏目：18

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：20-21