10.3969/j.issn.1673-9884.2017.02.027
小学数学课程执行力探析
新课程实施过程中,课堂教学的有效性是一个历久弥新的话题.文章从精细管理,落实课程执行力;开展教研,提高课程执行力;借助外力,提升课程执行力;校本培训,推进课程执行力四个方面阐释了在课程当中增强课程执行力.
课程、执行力、精细管理
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G623.5(初等教育)
2017-05-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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10.3969/j.issn.1673-9884.2017.02.027
课程、执行力、精细管理
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G623.5(初等教育)
2017-05-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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