小学数学思维训练策略刍议

摘要：

小学生处于数学思维的启蒙阶段,其思维品质的形成,对后续学习具有相当重要的作用.长期以来,许多教师由于受应试教育思想的影响和传统教育观念的束缚,在数学教学中只注重知识技能的传授,而忽视了学生思维的训练.文章对小学数学思维能力的培养进行研究,提出激发思维动机、重视思维多样化训练、培养思维的逻辑性、培养创新思维四方面,加强小学生数学思维能力培养.

关键词：小学、数学、思维能力、培养

所属期刊栏目：17

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2017-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：47-48