小学口语交际教学学段的训练衔接点

摘要：

口语交际能力是现代人生活必不缺少的能力.小学口语交际教学要从“倾听、表达、应对、礼节”四个衔接点抓落实,做好学段的训练衔接工作,从策略上下功夫,让口语交际教学焕发新的活力.

关键词：口语交际教学、内容特点、衔接点、训练策略

所属期刊栏目：17

分类号：G623.0(初等教育)

资助基金：福建省南平市基础教育课程教学研究课题NPXXJYKT2014-017

在线出版日期：2017-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-34