小学品德课程教学生活化探析——以《品德与生活(社会)》教学为例

摘要：

《品德与生活(社会)》课程是以学生的社会生活为基础,以培养良好品德,热爱生活,乐于探究的学生为目标的综合性课程.通过这一课程的教学,可以引导学生思想道德良好的发展,对社会生活的认知和理解,使他们对社会生活有一个更加积极的态度,对社会、生活充满热爱,培养爱心,树立自信心,形成良好的习惯和道德品质.文章主要分析了当前品德课程教学的现状,并提出了品德课程教学生活化的策略.

关键词：品德与生活(社会)、社会学习、教学生活化

所属期刊栏目：17

分类号：G623.1(初等教育)

资助基金：福建省教育科学“十二五”规划2015年度一般课题FJJK15-331

在线出版日期：2017-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：4-5