重视课外作业设计 引导学生个性发展——以小学数学教学为例

摘要：

学生的数学课外作业内容应当具备现实性、新颖性、挑战性,完成作业的过程应当是自主运用已有数学知识经验分析生活现象,自主解决遇到的实际问题,生动活泼、极富个性化的过程.我们要重视作业的开放性,展示学生的个性化思维;重视作业的层次性,促进学生的个性化发展;重视作业的创新性,实现学生的个性化成长.

关键词：个性化、数学作业、开放性、层次性、创新性

所属期刊栏目：17

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2017-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：57-58