小学数学学困生错解归因分析及破解策略

摘要：

作者以30位学困生完成的五年级上册期末卷的计算错解为载体进行分析,找出学困生学习困难主要存在着三个方面的原因:基本技能不清;上行搬下变样;对数的感觉麻木.据此,提出专题动员、专项复习、专本错集、专养习惯的精准复习方法,助力学困生"脱困致富".

关键词：学困生、精准、复习

所属期刊栏目：17

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2017-03-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51