找准教学内容强化语言文字运用

摘要：

学习语言文字运用是语文教学的核心任务和目标，一篇课文就是一个综合体，它承载着众多语言文字运用的学习内容，教师可从以下五个层面，准确把握课文中学习语言文字运用的教学内容：一要符合课标的学段要求；二要适合学生的认知程度；三要吻合单元的训练重点；四要切合课文的表达特色；五要结合单元的习作内容。

关键词：语言文字运用、学习内容、把握、五个层面

所属期刊栏目：17

分类号：G420(教学理论)

资助基金：福建省教科所“十二五规划”2015年课题项目编号FJJK15-229

在线出版日期：2016-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35