对话理论视域下的“品社”课程教学

摘要：

“品德与社会”课程是综合性课程，我们可以从道德教学预期、道德感悟激活、情景有效维持以及生成育德机制开展对话教学活动，师生与文本通过多维对话教学更好地对学生进行有效的道德教育。

关键词：对话理论、品社对话教学、预期、有效教学

所属期刊栏目：17

分类号：G416(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2016-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：4-5