在中小学教师培训管理工作中践行目标管理理论的若干思考

摘要：

目标管理理论将带给被管理者明晰的工作目标、职责、评价标准，将提高积极性、能动性和学习效率。文章从将从目标管理理论的主要内容入手，探索它应用于中小学教师培训管理工作中的意义、践行方式、实践关键点等问题。

关键词：目标管理、中小学教师培训、激励

所属期刊栏目：17

分类号：G644(高等教育)

在线出版日期：2016-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：95-97