县级教师进修学校发展历史模式溯源

摘要：

县级教师进修学校是行政上接受县级人民政府领导,业务上接受县级教育行政部门管理的初等学校教师在职进修的机构.在发展过程中,它经历了建国时期的初创阶段、"文革"时期的停办和改革开放初期的复办阶段、上世纪90年代后的转型阶段和1999年以来新的发展阶段.它的发展浓缩着我国教师继续教育的历史,它过去是我国师范教育体系的一个基层机构,现在又是新的教师教育体系中一个不可或缺的组成部分.

关键词：教师进修、发展历史、模式溯源

所属期刊栏目：17

分类号：G459(教师与学生)

资助基金：全国教育科学"十二五"规划课题FJB140106

在线出版日期：2016-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：113-115