高中美术鉴赏课"师生角色互换" 教学模式的实践与思考

摘要：

在高中美术鉴赏模块的教学中,采取"师生角色互换"教学模式可以提高学生的组织和协调能力、自主的学习能力、自评和互评的能力和课堂的纪律意识,这对于落实新课程理念,改变传统教学观念,树立正确的学生观具有重要的意义,文章结合实践谈谈该模式的具体操作方法及思考.

关键词：高中美术、鉴赏教学、角色互换、作用

所属期刊栏目：17

分类号：G633.95(中等教育)

资助基金：福建省教育科学"十二五"规划2015年度一般课题FJJK14-371

在线出版日期：2016-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：102-104