基于自主学习的针对性教学 ——以鲁科版化学2(必修)中"酯和油脂"教学为例

摘要：

以鲁科版化学(必修二)中"酯和油脂"教学为例,通过先学、教学反馈,确定学生的最近发展区;通过微型点拨、当堂训练等教学,实现针对学生最近发展区的教学,促进学生发展.

关键词：化学教学、自主学习、点拨训练、针对性

所属期刊栏目：17

分类号：G420(教学理论)

资助基金：2014年福建省中小学教师发展基金课题FZJJ20130901771

在线出版日期：2016-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：91-92