文化意识在初中英语教学中的渗透

摘要：

英语课程标准明确规定应加强学生文化意识的培养,这对英语教学提出了更高的要求.语言是文化的表现形式,文化是语言表述的内容.文章依据教材和学生的实际知识水平,尝试在英语教学中进行文化渗透,让学生在具体语境中学习语言和文化,增强学生对异国文化的敏感性,提高其人文素养与跨文化交际能力,进而提高他们的综合语言应用能力.

关键词：文化意识、文化渗透、跨文化交际

所属期刊栏目：17

分类号：G421(教学理论)

资助基金：2015年度福建省基础教育课程教学研究课题MJYK T2015-079

在线出版日期：2016-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57