高一英语词汇教学衔接策略初探

摘要：

词汇历来是英语学习的一个瓶颈,很多学生因为词汇量的匮乏导致英语阅读出现障碍.词汇是高中英语学习的基础,它关系到高中三年英语学习的成效.文章根据教学实践,在基础知识、学法策略、心理情感等三方面谈高一词汇教学衔接策略.

关键词：高一衔接、英语词汇、词汇教学、策略

所属期刊栏目：17

分类号：G632.41(中等教育)

资助基金：厦门市教育科学"十二五"规划2013年度一般课题"新课程背景下高中英语词汇有效性教学探究"13069

在线出版日期：2016-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51