试谈乡土案例串联地理微课的教学实践

摘要：

微课在“翻转课堂”的教学实践中，必须解决如何翻、怎样教、怎样学、怎样考等一系列课程问题。文章尝试以乡土案例为因子，探索以乡土案例串联地理微课，化繁为简地融入课堂教学，相得益彰地配合研究性学习，学以致用地承载能力评价，以达成教学目标。

关键词：地理教学、乡土案例、串联、微课

分类号：G632(中等教育)

资助基金：福州市教育科学研究“十二五”规划2014年度专项课题“基于案例乡土化微课的实践研究”FZ2014ZX002

在线出版日期：2016-04-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：83-85