挖掘乡村元素精彩数学课堂

摘要：

当前乡村教育发展仍然比较滞后，在城乡对比中明显处于弱势地位。但乡村仍有自身特色，教师应因势利导，结合乡村的生活环境、地域特色、农村文化等特点，充分挖掘出隐含其中的数学元素，融入数学课堂教学活动中。通过化不利为特色，达到因材施教、精彩课堂的目的。

关键词：数学教学、乡村文化、精彩课堂

分类号：G622.0(初等教育)

在线出版日期：2016-04-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：57-58