小学生习作有效积累途径探索

摘要：

习作教学中，教师要引导学生积累各方面的素材，准备一个丰富的“素材库”，这样在习作时便自然会有话可说，有感而发，快乐习作。

关键词：习作、技巧、情感

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2016-04-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51