小学高年级语言表达能力教学刍议

摘要：

语言表达能力是体现语文综合素质的重要指标。如何围绕新课程标准，结合小学生实际，提高课堂效率与效果，丰富课堂内容与形式，增强学生“以我口传我言，以我笔书我心”的信心与能力，是语文教学的题中之义，也是学生成长的必由之路。文章着力以课堂为载体，以个人实践为依据，以学生特点为准则，对高年级学生表达能力教学提出针对性的建议。

关键词：小学语文、高年级、口语训练

分类号：G622.42(初等教育)

在线出版日期：2016-04-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：44-45