小学数学计算算理教学刍议

摘要：

在小学数学教学中,计算教学直接关系到学生对基础性目标的掌握.为了能有效提高学生的计算能力,文章结合课堂教学实践提出:改进教师的教学,主要有借助新旧知识的关系,在学生的动手操作中,算法多样化与最优化的结合,多种计算方法使用结合,灵活应用促进学生对计算算理的学习;完善学生的学习,主要让学生多讲,针对错题多分析,多练促进学生对计算算理的学习.

关键词：小学、计算教学、算理学习、促进

所属期刊栏目：16

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2016-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：74-75,125