精彩从“问”开始——小学数学教学中提问能力的培养

摘要：

通过分析当前小学数学的课堂教学现状,从疑难处提问可以掌握学生学习的难度,很好的设计提问可以引起学生的浓厚兴趣,问题的准确性,关涉到提问的质量,鼓励学生之间的提问可以提高学习效率,培养小学生学习数学的乐趣等展开论述.通过以上的提问方法,可以改善小学生课堂学习的活跃度,也能够促进教师不断改进教学方法.

关键词：小学数学、提问艺术、能力培养

所属期刊栏目：16

分类号：G625.6(初等教育)

在线出版日期：2016-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：70-71