善用比较 彰显数学本质

摘要：

比较是一种教学策略,也是一种数学思维方法.教学中,教师灵活巧妙地运用比较方法,可以加深学生对知识的理解,突显概念内涵,发展运算能力,提升活动经验,挖掘思维深度,让课堂因“比较”更具数学魅力!

关键词：比较、本质、能力、经验

所属期刊栏目：16

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2016-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60