小学语文常态课实效性探究

摘要：

去伪求真,平淡中学真知,有效小学语文常态课是小学生得以发展的真正舞台.文章从常态课,不同层次的学生得到关注,面向全体得以充分体现;常态课,学生倾听、思考、交流、评价等良好语文学习习惯得到培养;常态课,小学语文课堂延伸真实、简单而有效,拓展得到落实这三个方面来探究小学语文教学的实效性.

关键词：有效常态课、学习习惯、有效拓展

所属期刊栏目：16

分类号：G455.7(教师与学生)

在线出版日期：2016-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34