ICAN项目理念对地理模拟实验微视频设计的影响研究

摘要：

地理原理模拟实验“微视频”越来越受到地理教育界的重视。然而，如果只简单地在课堂上使用某一“单纯性原理模拟实验”来反映纷繁的地理世界，还是会给课堂教学带来一定的困惑。而建立在ICAN项目理念上的“情境式模拟实验”是走出上述课堂教学困局的有效途径。

关键词：ICAN项目理念、情境探究、微视频

分类号：G632.4(中等教育)

资助基金：福建省教育厅社会科学研究项目JB13446 S

在线出版日期：2015-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：93-95