期刊专题

10.3969/j.issn.1673-9884.2015.03.028

重视情境创设激励自主学习

引用
和谐的课堂气氛,生动有趣的教学情境能够激发学生的求知欲,培养孩子的探究能力。教师在实际教学中改进教学方法,建立教学策略,努力营造和谐的氛围,让孩子积极自主地学习,可以极大的提高教学效率。“创设良好的教学情境,可从四个方面入手:创设轻松的情境,引导快乐学习;创设竞赛的情境,培养主动学习;创设问题情境,促进主动探求;创设交流情境,促进合作学习;创设评价情境,培养评析能力。

创设、情境、自主、探究、合作学习

G623.5(初等教育)

2015-07-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

73-74

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福建教育学院学报

1673-9884

35-1240/G4

2015,(3)

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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

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