关注数学活动经验有效落实课程目标

摘要：

在教学过程中，教师要结合具体的教学内容，通过创设情境、设计体验活动、引导学生反思自己的学习过程、交流学习体会，以此丰富和发展学生的数学活动经验。通过这些活动，学生的数学活动经验被激活并得以利用，同时整个过程也是学生积累数学活动经验、提升数学活动经验的过程，为经验的再一次被激活做好充分的准备。

关键词：激活、积累、提升

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2015-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：57-58