小学语文课堂中的“有效提问”路径探析

摘要：

有效提问是教学成功的密码。当下小学语文课堂中有很多提问流于形式，导致语文教学“高耗低效”。对此，应提出有效提问的途径：可围绕教学目标、课题、中心、文脉、重难点、矛盾处、空白点、争议点提问。

关键词：课堂教学、有效提问、途径

分类号：G622.0(初等教育)

在线出版日期：2015-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36