高中生物学概念教学预习工作单设计

摘要：

预习环节的有效实施能够促进学生良好学习习惯的养成和自主学习能力的提升,也能够提高教师课堂教学的效率.文章阐述了预习工作单的设计及预习工作单在高中生生物学概念学习中的作用.

关键词：预习、预习工作单、概念教学、高中生物

所属期刊栏目：16

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2015-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：84-86